Capsules Vidéos

 🎥ASFA 64 — la série de capsules
« Paroles de… » pour changer le regard  

 Pour accéder aux 6 capsules vidéo : Capsules Vidéo Changer le regard, une idée reçue à la fois

« On se sent jugés, étiquetés "mauvais parents". » « J'ai cru que c'était pareil qu'une tutelle. » « Ma plus grande peur, c'est qu'on m'emmène loin de ma maison. » Ces phrases ne sont pas prononcées par des professionnel·le·s : ce sont celles de parents, et d'une enfant de dix ans, accompagné·e·s par nos services. Mais la série leur donne un pendant — la voix des professionnel·le·s elles·eux-mêmes, qui disent leur métier sans détour. Toutes racontent une même réalité que le réseau connaît : dans les représentations, la protection de l'enfance reste associée au contrôle, au soupçon, au placement.

Pour déconstruire ces idées reçues au plus près, l'ASFA 64 (Pôle Enfants) a fait un choix simple et exigeant : laisser la parole à celles et ceux qui vivent la mesure — et à celles et ceux qui la conduisent. La série de capsules vidéo courtes « Paroles de… » donne successivement la voix à des parents, à une enfant et à une professionnelle, en mesure d'AEMO comme d'AGBF.

On y entend un père, après un conflit de séparation : « L'AEMO, ce n'est pas entrer dans votre vie. C'est vous aider à reprendre la main sur votre rôle de parent, sans jamais le faire à votre place. » Une mère d'enfants porteurs de troubles, qui découvre « un soutien, pas un contrôle ». Romy, dix ans, qui veut pouvoir être « juste une enfant, pas celle de la famille qui va mal ». Deux mères en AGBF, qui racontent la peur de la tutelle puis l'autonomie retrouvée — « une aide, pas une punition ». Et, leur répondant, une professionnelle qui nomme le métier sans détour : « On n'est ni "Super Nanny", ni "Pascal le Grand Frère". »

 La première capsule vidéo du Pôle Enfants est finalisée  

Cette capsule est conçue pour être écoutée sur smartphone, avec le son activé.
▶️ 01_AmourHaine_D_STT.mp4
Ce projet de vidéos courtes a pour objectif de :

• rendre plus lisible l’intervention éducative et le cadre de nos missions,
• faciliter l’accueil des familles et la compréhension des mesures et des accompagnements proposés,
• valoriser les pratiques professionnelles et le sens du travail mené au quotidien.

Il traduit également une volonté affirmée de donner la parole à celles et ceux qui sont directement concerné·es par les accompagnements – parents, enfants et professionnel·les –, et de déconstruire les représentations et préjugés souvent associés aux mesures de protection de l’enfance.

 🎥Nouvelle capsule vidéo : « Une famille un peu "hors cadre" »  

Et si une mesure d'AEMO n'était pas ce que l'on imagine ?

À travers le témoignage d'une mère, cette vidéo nous plonge dans le vécu d'une famille confrontée à une mesure judiciaire d'AEMO. Derrière la peur d'être jugée, la crainte du placement ou le sentiment d'être un « mauvais parent », se cache une réalité bien différente : celle d'un accompagnement qui se construit dans la relation, l'écoute et la confiance.

Cette capsule rappelle une conviction forte de nos métiers : avant de pouvoir agir avec une famille, il faut d'abord créer les conditions pour qu'elle accepte de nous rencontrer.

L'AEMO n'est pas un contrôle permanent. C'est un espace où les parents peuvent retrouver des ressources, être soutenus dans leurs difficultés et reprendre confiance dans leurs capacités éducatives.

En moins de deux minutes, cette vidéo contribue à déconstruire certaines idées reçues sur la protection de l'enfance et donne à voir ce qui fait le cœur de notre intervention : l'alliance avec les familles au service de l'intérêt de l'enfant.

Nous vous invitons à la découvrir : ▶ 02_FamileHorsCadre_02.mp4

 🎥Nouvelle capsule vidéo : Romy raconte : pour qui ? pour quoi ? pourquoi ?  

« Moi, c'est Romy. J'ai 10 ans et je vis chez mes grands-parents. » En une phrase, une enfant dit ce qu'aucun rapport ne formule ainsi. La troisième capsule vidéo du Pôle lui laisse la parole — et c'est elle qui explique le mieux ce que nous faisons.

Pour qui ? Pour vous. Romy raconte l'AEMO vue d'en bas, à hauteur d'enfant : la peur d'être emmenée loin de sa maison, les colères, l'inquiétude de grands-parents qui craignent « de pas être à la hauteur ». Et, au milieu de tout ça, « une chouette éducatrice » à qui l'on peut parler pour de vrai.

Pour quoi ? Pour voir où l'accompagnement fait la différence, du point de vue de l'enfant. Ce n'est pas une grande théorie : c'est être cherchée à l'école, avoir un « p'tit jardin secret » à l'ASFA, partir en sorties avec d'autres enfants — « on essaie des sports, on bouge, on rigole… et surtout, on n'est pas tout seuls ». C'est aussi être prise au sérieux quand on dit sa plus grande peur.

Pourquoi ? Parce que Romy nomme, à sa façon, le coeur du métier : pouvoir être « juste une enfant, pas celle de la famille qui va mal ». Aucune de nos instances, aucun de nos écrits ne dit cela aussi juste. C'est pour ça qu'on l'écoute.

Les grands-parents qui tiennent, l'éducatrice qui explique, les sorties qui font du bien : tout y est, raconté par celle que ça concerne. À regarder — et à garder en tête la prochaine fois qu'une situation semble n'être « qu'un dossier ».

A découvrir :   03_Romy_01.mp4

 🎥Nouvelle capsule vidéo : "Paroles de pros"  

« On imagine qu'on est là pour surveiller, ou pour retirer les enfants.
La réalité, c'est presque l'inverse. » En une phrase, un·e professionnel·le du Pôle dit ce que cette capsule vient renverser. Après la parole des familles, puis celle de Romy, la vidéo donne cette fois la parole à celles et ceux qui accompagnent — et raconte le métier de l'intérieur.

Pour qui ? Pour vous, d'abord : vous y reconnaître, entendre nommé ce qui fait le sens de votre travail — l'alliance, la patience, la conviction que rien ne se construit sans les familles. Et pour celles et ceux du dehors — familles, partenaires, grand public — à qui la capsule met un visage et des mots sur un métier trop souvent réduit à des idées reçues.

Pour quoi ? Pour montrer ce qu'est vraiment l'accompagnement, du point de vue de celles et ceux qui le portent. Pas une théorie : des gestes concrets. Créer les conditions pour qu'une famille accepte la rencontre, tenir un cadre sans juger, aider un parent à faire émerger ses propres ressources plutôt que s'arrêter sur ses failles, se réjouir d'un progrès minuscule qui, pour un enfant, change tout. C'est ce quotidien-là, rarement raconté, que la capsule donne à voir.

Pourquoi ? Parce que ce que nous faisons se dit mal en dehors de nos murs, et que les clichés, eux, circulent vite. Laisser les professionnel·le·s parler de leur travail, c'est déconstruire ces représentations — et rappeler une conviction qui traverse tous nos métiers : on ne protège pas un enfant contre sa famille, mais avec elle. C'est aussi une façon de reconnaître un engagement qui, la plupart du temps, avance sans bruit.

Derrière chaque mesure, il y a des personnes qui y croient. Cette capsule leur laisse la parole — et c'est souvent là qu'on comprend le mieux ce que « protéger » veut dire.

Pour voir cette capsule : 06_ParoleDePro_02_STT.mp4

« Au départ, j'étais seule avec mes deux enfants. Je dépensais sans réfléchir, je n'y arrivais plus. » En quelques mots, une mère raconte ce qui, dans un rapport, tiendrait en une ligne administrative. La cinquième capsule du Pôle lui laisse la parole — et c'est elle qui dit le mieux ce qu'est, vue du dedans, une mesure d'AGBF.

Pour qui ? Pour vous. Elle raconte l'accompagnement budgétaire tel qu'on le vit quand on en bénéficie : la peur d'être jugée, la crainte d'être « encore plus perdue », et puis, « petit à petit », une relation de confiance qui s'installe. Elle rappelle aussi, d'emblée, ce qu'une AGBF n'est pas : « Ce n'est pas une tutelle : on a la main sur nos comptes. » Une distinction que nos écrits peinent parfois à faire entendre — et qu'elle pose en une phrase.

Pour quoi ? Pour voir où l'accompagnement fait la différence, du point de vue de la famille. Rien de théorique : comprendre son budget, gérer ses factures, apprendre à économiser, trouver une solution dans l'urgence. Et aussi être orientée vers les ressources du territoire — l'épicerie solidaire, « deux jours après, j'avais une réponse ». Le budget n'est jamais le but : c'est le point d'entrée concret par lequel une mère « reprend pied » et « renoue avec elle-même ».

Pourquoi ? Parce qu'elle nomme, à sa façon, le cœur du métier de DPF : « Pour moi, c'est une aide, pas une contrainte. » Et parce qu'elle dit ce qui fait qu'un accompagnement a réussi — la fin de la mesure, vécue comme un « au revoir » un peu triste parce que tout va bien. « Elle fait son travail, mais elle n'est pas un robot », glisse-t-elle de sa conseillère. Aucune de nos directives ne formule aussi juste ce vers quoi tend la mesure : le moment où elle n'est plus nécessaire.

La peur du jugement, la confiance qui se construit, l'autonomie retrouvée : tout y est, raconté par celle que ça concerne. À regarder — et à garder en tête la prochaine fois qu'une mesure AGBF semble n'être « que » de la gestion.

3. Une petite correction

- L'article de la première capsule a une adresse web reprise d'un ancien article (« partenariat-renforce-pour-l-accompagnement-des-adultes-vulnerables-2 ») : si c'est possible sans casser de lien existant, une adresse cohérente avec la série serait préférable.

Pour voir cette capsule : 04_Budget_01.mp4